总书记做出的好榜样——推进全民族教育公平

 
　　全国人民欣慰地看到我们的总书记、国家主席胡锦涛同志在2009年六一国际儿童节期间视察北京的打工子弟学校。这是需要一定勇气和魄力的，是需要博大的胸怀和爱心的，它高度体现着中央政府推行教育平权的良苦用心和决心，对一些地方只为特权阶层设置最好教育资源、只招收某些阶层子弟的恶劣做法，是一个严厉的警示和教育！
　　中国的教育存在两大需要突破的问题。首先是教育权的公平，教育资源的全民族平等共享，当然其中包含的具体内容很多很多，比如尽可能实现全民免费12年义务教育进程，严厉限制学前教育收费，严厉禁止实质上的义务教育学校分级等等。同时，国家整体教育思想的改革突破和创新，要大力减轻孩子负担。不要再比家长，不要继续采取机械灌输、缺乏鼓励和创意的办法培养孩子。

　　同时，必须看到，打工子弟在城市接受教育的关键是也能在当地参加高考，这样才能实现真正的系统教育接轨。要一样的教材和标准才行，否则还要回原地高考，而教材是不一样的，这样产生的一系列负面后果是很多的，也是本来可以避免的。教育不接轨不行啊!

　　全国人民非常佩服、非常感动于胡总书记和党中央有意识地解决推动第一个重大问题！相信第二个关于全民族素质的重大问题也会很快得到更高度的重视。中国的教育实质是全民族、全体人民的公平教育，在发展创新的伟大道路上，胡总书记又做了一件大好事，堪称中国人民的好书记、好主席!

　　尽管国家还有很多涉及社会公平正义的重大步骤和事情要去做，比如户籍统一、社会保障体系建设、严格法制、全民医疗等等方面，但只要继续坚持下去，改善民生，推行平权，有魄力加快改革进程，中国伟大的科学发展进程和事业必将取得更大成就 ，开创者和开拓者也必将留名青史、光耀华夏！

　　中国人民是全中国的人民，国家是全体人民的国家，财政是全体人民的财政，首都是全体中国人民的首都，要尽快尽可能让全体人民平等共享发展成果。是的，一个国家和社会，不可能有100%的平等，但要尽可能向90%、99%的平等靠近，人民群众也是满意的，是热烈欢迎和拥护的。民心、民意其实都在人民的眼睛里，在人民的心中。