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教育随笔两篇

来源:互联网编辑:[2014-02-17] 进入论坛

【导读】孩子们入大班后特别的淘气,一直以来都在寻找一种能让孩子们接受,又能让老师舒服的教育方式。大班的孩子潜意识里自尊心已经相当的强,特别是对“小红花”非常敏感,加上家长“望子成龙,望女成凤”地心态,大家对“小贴图”就尤为的重视。其实,这只是激励孩子们的一种措施而已,每一次,看着孩子们对“小贴图”渴望的眼神,常常在思索,如何才能既保护了孩子幼小地心灵,又能起到激励教育和提升的作用。...

湖北文章页360-300
 随笔1、小贴图的妙用
 
        孩子们入大班后特别的淘气,一直以来都在寻找一种能让孩子们接受,又能让老师舒服的教育方式。大班的孩子潜意识里自尊心已经相当的强,特别是对“小红花”非常敏感,加上家长“望子成龙,望女成凤”地心态,大家对“小贴图”就尤为的重视。其实,这只是激励孩子们的一种措施而已,每一次,看着孩子们对“小贴图”渴望的眼神,常常在思索,如何才能既保护了孩子幼小地心灵,又能起到激励教育和提升的作用。
 
  班上几位性格内向地孩子,平时不善于和老师交流,上课也很少发言,不是他们不懂,而是出于害羞,为了激励他们主动交流的积极性和逐步改掉害羞心理。于是,到了每天发“小贴图”时,我和孩子们讨论后,立了一个不成文的规矩,那就是,想要“小贴图”的幼儿,必须走上来告诉同伴们,你哪里棒了或者哪里进步了,所以可以得到自己喜欢的“小贴图”,那怕只有点滴,都及时给以肯定。
 
  今天,又到了争取“小贴图”的时间,看着孩子们得到的“小贴图”,康康有点心动了,在同伴的鼓励声中,教师眼神的注视中,康康终于站了起来,虽然腼腆,但步伐却坚定地向我靠拢,手指拨弄着衣角,轻轻地告诉我“老师,我今天将气球画地很好,还展示在美工区”。康康终于得到了“小贴图”,脸上露出了满意的笑容。
 
 
 
随笔2、对不起“宝宝” 
 
 
 
    每当午睡前,我总是先让孩子们上厕所后,再睡觉,今天刚躺下不久,就有一名幼儿要上厕所,我让她去了,不一会儿,又有一个幼儿要去,接着有许多幼儿告诉老师要小便,乐乐小朋友也要去,我说:“你们是真的要小便,还是去玩?不能去,影响别的小朋友睡觉。”孩子们没说什么,又一个个躺下了。
 
    到了起床的时间了,孩子们陆续离开了休息室,我看到乐乐小朋友认真地整理自己的床,她离开后,我打扫她的床铺时,发现床单上有一大片尿迹。我掀起床单一看,一个枕巾铺在尿湿的褥子上,我这才明白刚才乐乐小朋友为什么在她的床上不肯走。看了这一切,我好后悔,好难过。
 
后悔当时没有认真细心地关心孩子是不是真的要小便,导致了乐乐尿床。
 
   (营里镇岔河幼儿园  刘炳霞)

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